Corso | Tecniche per l'edilizia e il territorio |
Curriculum | Pianificazione del territorio |
Orientamento | Orientamento unico |
Anno Accademico | 2021/2022 |
Crediti | 6 |
Settore Scientifico Disciplinare | |
Anno | Primo anno |
Unità temporale | Secondo semestre |
Ore aula | 60 |
Attività formativa | Ulteriori attività formative (art.10, comma 5, lettera d) |
Docente | FRANCESCA GIGLIO |
Obiettivi | In linea con gli obiettivi formativi del CdL a orientamento professionale, di formare tecnici qualificati polivalenti nel settore delle costruzioni, il Laboratorio di Innovazione tecnica e materiali per l’edilizia affronta tematiche inerenti il rapporto tra Innovazione Tecnologica-Produzione-Informazione tecnica, fornendo adeguate conoscenze disciplinari, che consentano di affrontare e risolvere problemi tecnici e progettuali in ambito lavorativo. La necessità di fornire conoscenze specialistiche e professionalizzanti su un settore dinamico ed evolutivo come quello dell’innovazione tecnico-costruttiva, determina la necessità di interagire con il mondo professionale ed imprenditoriale nell’ambito delle costruzioni e gestione del territorio per arrivare a conoscenze condivise e finalizzate alla qualità degli interventi a qualsiasi scala. |
Programma | L’innovazione è un fattore fondamentale delle dinamiche costruttive, sociali ed economiche del settore delle costruzioni. Quest’ultimo, seppur con una certa inerzia, è in costante evoluzione relativamente a diversi fattori abilitanti che riguardano esigenze di comfort, sicurezza, aspetto e risparmio energetico in termini di consumo di risorse/energia e di riduzione di rifiuti. Le tematiche inerenti la riduzione del consumo di risorse naturali e di rifiuti, coinvolge inevitabilmente l’innovazione costruttiva e materica, in linea con i principi sempre piu’ presenti dell’economia circolare, sia rispetto all’evoluzione dei sistemi costruttivi che all’utilizzo di materiali a basso impatto ambientale, a contenuto riciclato e riciclabili. A tali esigenze, da circa un ventennio la produzione edilizia, per rispondere a target normativi sempre più evoluti in termini prestazionali, immette sul mercato materiali, prodotti, componenti che hanno stravolto il concetto di materiale tradizionale, proponendo materiali e soluzioni tecnologiche innovative, sostenibili, efficienti. Ci si trova di fronte, quindi, ad una enorme quantità e disponibilità di materiali e componenti, con conoscenze poco storicizzate e con livelli di informazione tecnica difficilmente comparabili o comprensibili ai fini di un loro utilizzo ottimale e compatibile con il contesto d’intervento, aumentando incertezze e rischi di errore. Rispetto a tale condizione, l’obiettivo del Laboratorio è quello di creare condizioni teoriche e applicative che consentano di apprendere e migliorare i diversi livelli di informazione tecnico/materiale necessari al controllo del progetto, con riferimento a tematiche relative a Sostenibilità, Economia Circolare, Risparmio energetico, Materiali a basso impatto ambientale, Sistemi costruttivi a secco. Le attività del Laboratorio saranno organizzate attraverso due livelli di azioni didattiche: • Livello teorico/collegiale, condotto dai coordinatori del Laboratorio (Francesca Giglio/Massimo Lauria), che prevede un numero definito (4, 5) di seminari tematici svolti in collaborazione con le imprese produttrici, considerando anche la possibilità di parziali attività a distanza. • Livello applicativo, riferito a piccoli gruppi o a singoli studenti da svolgersi presso sedi delocalizzate (scuole, enti) con la supervisione di tutor locali e con oggetto esercitazioni riferite a questioni di informazione tecnica e caratteristiche prestazionali materiche, oltre a semplici prove laboratoriali dimostrative. Ad integrazione di tali attività, potranno essere prese in considerazione le strutture Laboratoriali del dArte, come il laboratorio di caratterizzazione materiale Lab Mat&Com del BFL (Building Future Lab) per consentire a gruppi di studenti di assistere e svolgere attività di indagine e analisi in grado di fornire informazioni sulle caratteristiche intrinseche dei materiali. Il livello applicativo sarà svolto in collaborazione con scuole e/o enti di riferimento territoriale distribuiti tra le diverse sedi di provenienza degli studenti, con cui saranno avviate preventivamente apposite convenzioni che considerino in particolare i livelli di compatibilità tra strutture laboratoriali disponibili e loro capienza. Risultati attesi Le attività laboratoriali hanno l’obiettivo di fornire agli studenti conoscenze pratiche sui processi dinamici ed evolutivi dell’innovazione tecnica e dei materiali, in linea con le attuali normative relative al benessere e al risparmio energetico. Le attività laboratoriale, integrate da quelle teoriche, consentiranno agli studenti di acquisire competenze tecniche su materiali e sistemi costruttivi innovativi in relazione ai processi realizzativi e al contesto d’uso. |
Testi docente | • Arbizzani E. (2021) Progettazione tecnologica dell'architettura. Processo, progetto, costruzione, Maggioli editore • Baratta A. F.L. ( 2020) Materiali per l’architettura, Clean edizioni • Imperadori M (2019) Active house. Progettazione e innovazione con tecnologie di costruzione stratificata a secco, Maggioli Editore • Parisi B. (2020) Controlli e prove sui materiali per l’edilizia in cantiere e in laboratorio, Dario Flaccovio Editore Durante il Laboratorio saranno fornite indicazioni bibliografiche integrative e specifiche sugli argomenti trattati |
Erogazione tradizionale | Sì |
Erogazione a distanza | Sì |
Frequenza obbligatoria | No |
Valutazione prova scritta | Sì |
Valutazione prova orale | No |
Valutazione test attitudinale | No |
Valutazione progetto | No |
Valutazione tirocinio | No |
Valutazione in itinere | No |
Prova pratica | No |
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