CORSO INTERDISCIPLINARE DI DESIGN PER L'INDOOR/OUTDOOR

Il corso si pone l’obiettivo di avviare lo studente alla comprensione della complessità del progetto di architettura degli interni attraverso una selezione di azioni e temi che caratterizzano la forma architettonica. S’intende comunicare l’attitudine alla comprensione del progetto come momento di unione tra fondamento teorico e espressione concreta dell’abitare, intesa come corrispondenza tra funzione, forma e senso della costruzione. L’azione coordinata di Architettura degli Interni e Composizione Architettonica e Urbana costituisce una condizione didattica programmatica, incentrata sulla capacità di relazionare forme e tecniche d’invenzione, funzione e capacità figurativa.

Il titolo del corso è “La stanza del Viandante, L’Atelier sul Mare di Fiumara d’Arte”. Si propone un’esperienza concreta in cui interagiscono una specifica committenza, lo spazio di una particolare stanza d’albergo e un contesto fortemente identitario. Il progetto d’interni di una stanza – arredamento e architettura – dovrà dialogare con una delle esperienze più interessanti degli ultimi 30 anni nel campo del dialogo tra arte e architettura. Un’esperienza caratterizzata, in questo caso, dalla presenza di 20 “stanze d’artista”, considerate come riferimento figurativo e culturale capace di riflettere il senso dell’abitare temporaneo e l’azione creatrice di luoghi del viandante (Ingold).

Ultimo aggiornamento: 31-08-2023

-     G. Peluffo, Hotel. Architetture 1990-2005, Motta, Milano 2009

-     O. Amaro, Quale misura per l’invisibile, in “FaMagazine”, n. 52/53, 2020

-     X. de Maistre, Viaggio intorno alla mia camera, Infilaindiana, Acireale 2020

-     G. Perec, Specie di spazi, Bollati Boringhieri, Torino 1989

-     M. L. Crupi, Fiumara d’Arte in Sicilia: arte, architettura, paesaggio, Quodlibet, Macerata 2022

-     E. Neufert, Enciclopedia pratica per progettare e costruire, Hoepli, Milano 2013

e altri testi suggeriti a lezione.

Ultimo aggiornamento: 31-08-2023

Conoscenza e capacità di comprensione / Knowledge and understanding

Attraverso lo studio teorico e pratico di esempi di maestri del design e dell’architettura, lo studente acquisirà la capacità di lettura dello spazio tipologico e funzionale proposto dal corso, nella doppia necessità: conoscenza del campo d’indagine e comprensione critica dello spazio.

Capacità di applicare conoscenza e comprensione / Applying knowledge and understanding

La proposta del corso di un tema e quindi di un’azione progettuale concreta e soggettiva nel campo dell’architettura degli interni sarà il campo di verifica e di applicazione delle conoscenze teoriche e pratiche assegnate nella prima fase del corso.

Autonomia di giudizio / Making judgements

L’autonomia di giudizio viene sperimentata e verificata attraverso il progetto specifico di un interno, posto nelle sue variabili funzionali, spaziali e contestuali. Tali variabili costituiscono parametri di valutazione delle capacità critiche delle scelte dello studente nell’ambito della misurazione dello spazio, della risposta a una domanda abitativa specifica, della consapevolezza delle relazioni con il luogo.

Abilità comunicative / Communication skills

La capacità comunicativa dello studente sarà misurata a più livelli: uso delle forme d’invenzione e di rappresentazione del progetto sia in senso bidimensionale che tridimensionale, nell’idea che il disegno scrive e non trascrive il progetto. Questi insieme alla capacità di organizzare e impaginare il progetto nella sua forma di rappresentazione per la comunicazione e trasmissione dei contenuti figurativi, spaziali e strutturali.

Capacità d’apprendimento / Learning skills

L’esame finale dovrà accertare il grado di autonomia linguistica, compositiva e processuale che lo studente ha acquisito nelle varie fasi del corso, nel campo dell’architettura degli interni e della composizione architettonica.

Ultimo aggiornamento: 31-08-2023

Non s’individuano prerequisiti normativi obbligatori. Tuttavia, tenendo conto che l’insegnamento si svolge al 3° anno della triennale, sono richieste competenze e acquisizioni di base nei diversi campi di misurazione, interpretazione, e rappresentazione dello spazio ai fini della sua trasformazione e proiezione in un ambito progettuale. Allo stesso modo è richiesto un sufficiente bagaglio figurativo e culturale nel campo della storia dell’architettura, dell’arte e del design come riferimento strutturato e organico al progetto. Particolari competenze inerenti il tema proposto dal corso saranno curate dall’insegnamento dei due moduli che caratterizzano il Laboratorio.

Ultimo aggiornamento: 31-08-2023

Il corso si svolgerà sul doppio ambito teorico e pratico. Il primo riguarderà le lezioni – alternate tra i moduli – che metteranno a fuoco temi, problemi e teorie attraverso opere di maestri e testi scritti; il secondo si svolgerà attraverso un percorso progettuale che, dalla misurazione dello spazio esistente della stanza nell’Atelier sul Mare, si confronterà con la capacità progettuale e trasformativa dello spazio abitativo temporaneo per un viaggiatore, alle varie scale d’intervento. In questo senso si avvieranno verifiche progettuali di metà anno insieme al workshop intensivo finale come sintesi e preparazione agli esami.

Ultimo aggiornamento: 31-08-2023

Restrizioni per l’accesso:

L’esame e? in forma singola e si puo? sostenere a seguito di verifica e di attestazione della frequenza in aula in numero non inferiore al 70% delle ore stabilite dal calendario delle lezioni.

Tipologia di esame:

L’esame consiste nella esposizione e discussione delle tavole di progetto, nel colloquio sugli argomenti teorici trattati anche nella bibliografia consigliata e sulla valutazione degli elaborati intermedi ed accumulati durante le esercitazioni e i laboratori in aula.

Criteri di valutazione:

30-30 Lode: capacità di sviluppare il progetto con consapevolezza teorica e pratica, insieme alla capacità di scelte figurative e compositive autonome. Correttezza e approfondimento del progetto sul piano funzionale, strutturale e costruttivo;

26-29: capacità di coniugare il progetto secondo le capacità acquisite durante il corso con un buon grado di autonomia e personalità progettuale;

22-25: Capacità di applicare in maniera corretta e basilare i principi del progetto proposto;

18-21: Conoscenza minima degli elementi di costruzione del progetto insieme a una sufficiente capacità espositiva e narrativa;

Insufficiente: mancanza degli elementi basilari per affrontare il tema progettuale con autonomia, conoscenza e consapevolezza figurativa e compositiva.

Ultimo aggiornamento: 31-08-2023

Il titolo del corso è “La stanza del Viandante, L’Atelier sul Mare di Fiumara d’Arte”. Si propone un’esperienza concreta in cui interagiscono una specifica committenza, un preciso spazio di una stanza d’albergo e un contesto fortemente identitario. Il progetto d’interno di una stanza – arredamento e architettura – dovrà dialogare, infatti, con una delle esperienze più interessanti degli ultimi 30 anni nel campo del dialogo tra arte e architettura, caratterizzato, in questo caso, dalla presenza di 20 ‘stanze d’artista’, considerate come riferimento figurativo e culturale capace di riflettere sul senso dell’abitare temporaneo e sui desideri del viandante (Ingold), capace di generare luoghi intessendo relazioni.

Ultimo aggiornamento: 31-08-2023

-       G. Peluffo, Hotel. Architetture 1990-2005, Motta, Milano 2009

-       O. Amaro, Quale misura per l’invisibile, in “FaMagazine”, n. 52/53, 2020

-       X. de Maistre, Viaggio intorno alla mia camera, Infilaindiana, Acireale 2020

-       G. Perec, Specie di spazi, Bollati Boringhieri, Torino 1989

-       M. L. Crupi, Fiumara d’Arte in Sicilia: arte, architettura, paesaggio, Quodlibet, Macerata 2022

-       E. Neufert, Enciclopedia pratica per progettare e costruire, Hoepli, Milano 2013

Ultimo aggiornamento: 31-08-2023

Conoscenza e capacità di comprensione / Knowledge and understanding

Attraverso lo studio teorico e pratico di esempi di maestri del design e dell’architettura, lo studente acquisirà la capacità di lettura dello spazio tipologico e funzionale proposto dal corso, nella doppia necessità: conoscenza del campo d’indagine e comprensione critica dello spazio.

Capacità di applicare conoscenza e comprensione / Applying knowledge and understanding

La proposta del corso di un tema e quindi di un’azione progettuale concreta e soggettiva nel campo dell’architettura degli interni sarà il campo di verifica e di applicazione delle conoscenze teoriche e pratiche assegnate nella prima fase del corso.

Autonomia di giudizio / Making judgements

L’autonomia di giudizio viene sperimentata e verificata attraverso il progetto specifico di un interno, posto nelle sue variabili funzionali, spaziali e contestuali. Tali variabili costituiscono parametri di valutazione delle capacità critiche delle scelte dello studente nell’ambito della misurazione dello spazio, della risposta a una domanda abitativa specifica, della consapevolezza delle relazioni con il luogo.

Abilità comunicative / Communication skills

La capacità comunicativa dello studente sarà misurata a più livelli: uso delle forme d’invenzione e di rappresentazione del progetto sia in senso bidimensionale che tridimensionale, nell’idea che il disegno scrive e non trascrive il progetto. Questi insieme alla capacità di organizzare e impaginare il progetto nella sua forma di rappresentazione per la comunicazione e trasmissione dei contenuti figurativi, spaziali e strutturali.

Capacità d’apprendimento / Learning skills

L’esame finale dovrà accertare il grado di autonomia linguistica, compositiva e processuale che lo studente ha acquisito nelle varie fasi del corso, nel campo dell’architettura degli interni e della composizione architettonica.

Ultimo aggiornamento: 31-08-2023

Non s’individuano prerequisiti normativi obbligatori. Tuttavia, tenendo conto che l’insegnamento si svolge al 3° anno della triennale, sono richieste competenze e acquisizioni di base nei diversi campi di misurazione, interpretazione, e rappresentazione dello spazio ai fini della sua trasformazione e proiezione in un ambito progettuale. Allo stesso modo è richiesto un sufficiente bagaglio figurativo e culturale nel campo della storia dell’architettura, dell’arte e del design come riferimento strutturato e organico al progetto. Particolari competenze inerenti il tema proposto dal corso saranno curate dall’insegnamento dei due moduli che caratterizzano il Laboratorio.

Ultimo aggiornamento: 31-08-2023

Il corso si svolgerà sul doppio ambito teorico e pratico. Il primo riguarderà le lezioni – alternate tra i moduli – che metteranno a fuoco temi, problemi e teorie attraverso opere di maestri e testi scritti; il secondo si svolgerà attraverso un percorso progettuale che, dalla misurazione dello spazio esistente della stanza nell’Atelier sul Mare, si confronterà con la capacità progettuale e trasformativa dello spazio abitativo temporaneo per un viaggiatore, alle varie scale d’intervento. In questo senso si avvieranno verifiche progettuali di metà anno insieme al workshop intensivo finale come sintesi e preparazione agli esami.

Ultimo aggiornamento: 31-08-2023

Restrizioni per l’accesso:

L’esame e? in forma singola e si puo? sostenere a seguito di verifica e di attestazione della frequenza in aula in numero non inferiore al 70% delle ore stabilite dal calendario delle lezioni.

Tipologia di esame:

L’esame consiste nella esposizione e discussione delle tavole di progetto, nel colloquio sugli argomenti teorici trattati anche nella bibliografia consigliata e sulla valutazione degli elaborati intermedi ed accumulati durante le esercitazioni e i laboratori in aula.

Criteri di valutazione:

-       30-30 Lode: capacità di sviluppare il progetto con consapevolezza teorica e pratica, insieme alla capacità di scelte figurative e compositive autonome. Correttezza e approfondimento del progetto sul piano funzionale, strutturale e costruttivo;

-       26-29: capacità di coniugare il progetto secondo le capacità acquisite durante il corso con un buon grado di autonomia e personalità progettuale;

-       22-25: Capacità di applicare in maniera corretta e basilare i principi del progetto proposto;

-       18-21: Conoscenza minima degli elementi di costruzione del progetto insieme a una sufficiente capacità espositiva e narrativa;

-       Insufficiente: mancanza degli elementi basilari per affrontare il tema progettuale con autonomia, conoscenza e consapevolezza figurativa e compositiva.

Ultimo aggiornamento: 31-08-2023