Corso | Scienze dell'architettura |
Curriculum | Curriculum unico |
Orientamento | Orientamento unico |
Anno Accademico | 2021/2022 |
Crediti | 6 |
Settore Scientifico Disciplinare | ICAR/21 |
Anno | Secondo anno |
Unità temporale | |
Ore aula | 60 |
Attività formativa | Attività formative affini ed integrative |
Docente | ANTONIO TACCONE |
Obiettivi | Il corso di Programmazione e Pianificazione dello Spazio Europeo è finalizzato a fornire agli studenti che frequentano il secondo anno del Corso di Laurea in Scienze dell’Architettura (L-17), una base di riferimento culturale sui grandi temi della disciplina urbanistica nello spazio europeo, attraverso lo studio dei Piani, Programmi e Progetti per l’Ambiente, la Citta e il Territorio, delle politiche regionali nell’applicazione della Strategia Europa 2020 e degli obiettivi di sviluppo ONU 2030. Il Corso è dedicato con particolare riferimento a Piani, Programmi e Progetti per l’Ambiente, la Citta e il Territorio, alla descrizione, comprensione delle politiche ed all’applicazione sperimentale attraverso un caso studio significativo sul ruolo delle politiche regionali derivanti della Strategia Europa 2020 e dagli Obiettivi di sviluppo dell’Agenda ONU 2030, in particolare l’Obiettivo 11, Rendere le città e gli insediamenti umani inclusivi, sicuri, duraturi e sostenibili. Conoscenza e capacità di comprensione / Knowledge and understanding Gli studenti dovranno dimostrare di aver acquisito conoscenze e capacita di comprensione nei settori della programmazione e della pianificazione di livello regionale, nazionale e comunitario e di aver acquisito conoscenze e capacita tali da poter sviluppare, attraverso l’elaborazione di idee originali e in un contesto di ricerca, una esercitazione a carattere progettuale. Capacità di applicare conoscenza e comprensione / Applying knowledge and understanding Gli studenti dovranno dimostrare di saper applicare le loro conoscenze e capacita di comprensione in maniera da applicare un approccio metodologicamente corretto nella fase di esercitazione, e di possedere competenze adeguate sia per ideare e sostenere argomentazioni e risolvere problemi nel proprio campo di studi, sia avere la capacita di concepire, progettare e realizzare un processo di ricerca. Autonomia di giudizio / Making judgements Gli studenti dovranno dimostrare di avere la capacita di integrare le conoscenze e gestire la complessita, nonche di formulare giudizi sul- la base di informazioni limitate o incomplete, includendo la riflessione sulle responsabilita sociali ed etiche collegate all’applicazione delle loro conoscenze e giudizi. Abilità comunicative / Communication skills Gli studenti dovranno dimostrare di saper comunicare informazioni, idee, problemi e soluzioni in modo chiaro e pertinente. Capacità d’apprendimento / Learning skills Gli studenti dovranno dimostrare di aver sviluppato quelle capacita di apprendimento che sono loro necessarie per intraprendere studi successivi con un alto grado di autonomia. |
Programma | Il Corso è dedicato, con particolare riferimento a Piani, Programmi e Progetti per l’Ambiente, la Città e il Territorio, alla descrizione, comprensione delle politiche ed all’applicazione sperimentale attraverso un caso studio significativo sul ruolo delle politiche regionali derivanti della Strategia Europa 2020 e dagli Obiettivi di sviluppo dell’Agenda ONU 2030, in particolare l’Obiettivo 11, Rendere le città e gli insediamenti umani inclusivi, sicuri, duraturi e sostenibili. Gli argomenti di studio e ricerca sono così delineati: - L’Agenda 2030 per lo Sviluppo Sostenibile e i 17 obiettivi per trasformare il nostro mondo; - L’Agenda urbana Asvis per lo sviluppo sostenibile; - i sistemi di pianificazione e le politiche territoriali in Europa; - i modelli di assetto e le strategie del territorio; - la gestione del patrimonio naturale e culturale; - le azioni per lo sviluppo urbano sostenibile nell’Unione Europea e in Italia; - le politiche per le aree urbane. |
Testi docente | 1. Fallanca, Concetta. Gli dèi della città: progettare un nuovo umanesimo. Milano: Franco Angeli, 2016. 2. Rosa, William, a c. di. «Transforming Our World: The 2030 Agenda for Sustainable Development». In A New Era in Global Health. New York, NY: Springer Publishing Company, 2017. https://doi.org/10.1891/9780826190123.ap02. 3. WHO Regional Office for Europe (2013), Phase VI (2014-2018) of the WHO European Healthy Cities Network: goals and requirements: http://www.euro.who.int/__data/assets/pdf_file/0017/244403/Phase-VI-20142018-of-the- WHO-European-Healthy-Cities-Network-goals-andrequirements-Eng.pdf. 4. Asvis, Urban@it. L’Agenda urbana per lo sviluppo sostenibile. Obiettivi e proposte. https://asvis.it/public/asvis/files/AgendaUrbana.pdf. 5. United Nations Human Settlements Programme (UN-HABITAT). State of the World’s Cities Report 2012/2013: Prosperity of Cities. https://sustainabledevelopment.un.org/content/documents/745habitat.pdf |
Erogazione tradizionale | Sì |
Erogazione a distanza | No |
Frequenza obbligatoria | Sì |
Valutazione prova scritta | No |
Valutazione prova orale | Sì |
Valutazione test attitudinale | No |
Valutazione progetto | Sì |
Valutazione tirocinio | No |
Valutazione in itinere | Sì |
Prova pratica | No |
Descrizione | Avviso | |
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Ricevimenti di: Antonio Taccone | ||
Giovedì dalle 12,00 alle 13,00 previo appuntamento mail a: ataccone@unirc.it |
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