Dipartimento di Architettura e Territorio - Didattica

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PAESAGGI FRAGILI.CULTURA E PROGETTO.TECNOLOGIE APPROPRIATE

Corso

Architettura

Curriculum

Curriculum unico

Orientamento

Orientamento unico

Anno Accademico

2021/2022

Crediti

Settore Scientifico Disciplinare

ICAR/15

Anno

Primo anno

Unità temporale

Ore aula

Attività formativa

Canale unico

Docente

ALESSANDRO VILLARI

Obiettivi

L’obiettivo formativo è la presa di coscienza da parte dello studente dei bisogni fondamentali che esistono nei PVS. Inoltre il corso intende fornire gli adeguati strumenti di progettazione di architetture e del paesaggio utili a elaborare progetti che siano in sintonia coi i luoghi e capaci di esprime una alta qualità dell'architettura e del paesaggio.

Programma

Il corso si propone come una esperienza propedeutica al progetto nei PVS e, più in generale, ad un potenziamento dell'attenzione verso le forme dell'architettura intese come il risultato di una interazione tra il desiderio creativo dell'architetto e i bisogni, sia materiali sia culturali, delle persone.
Progettare in contesti fragili presuppone una attenta conoscenza dei luoghi e della cultura materiale e immateriale che questi luoghi possiedono. La cultura materiale è «quel complesso “che include la conoscenza, le credenze, l’arte, la morale, il diritto, il costume e qualsiasi altra capacità e abitudine acquisita dall’uomo come membro della società”» . In tal senso è necessario riallineare lo sguardo verso nuovi orizzonti culturali mantenendo la giusta distanza tra osservatore e comunità per le quali si opera. Altra questione attiene alla corretta valutazione dei contesti ambientali e climatici. Si lavora in territori fragili dalle condizioni ambientali spesso estreme che necessitano di continue verifiche di campo e di una lettura attenta alle tradizioni costruttive dei luoghi. Ogni contesto geografico detiene sistemi costruttivi che variano da paese a paese.
Il corso intende dare “senso” a necessità e bisogni che non sempre coincidono con le nostre basi di conoscenza, e prendere una direzione che vada in controtendenza rispetto l’onda travolgente della contemporaneità che in questi territori produce, molto spesso, architetture di pessima qualità in nome di un modernismo stereotipato e appiattito sulla immagine vincente, a discapito della qualità e del rispetto delle tradizioni. La ‘folle corsa’ verso la modernizzazione ha evidenziato con drammaticità lo scollamento tra la tradizione del costruire che da sempre era stata alimentata dai fabbisogni delle collettività nel rispetto delle economie e delle condizioni climatiche verso architetture prive di qualità.
Gli studenti saranno invitati a progettare delle strutture di servizio all'interno della città di Nyandiwa in Kenya.

Testi docente

Alberto Arecchi, Abitare in Africa. Architetture, villaggi e città, nell’Africa subsahariana, dal passato al presente, Mimesis, Milano 1998
Patrick Dujarrick, Maison Sénégalaises, Habitat rural 1, Dakar 1986
Roberto Filippetti, Modernità Ibride. Esperienze d’Architetture in Senegal, Franco Angeli, Milano 2014
AAVV, Needs, Lettera ventidue 2017
Laura Marino, Sebastiano Nucifora, Alessandro Villari, Dieci scuole a Dar Es Salaam, Aracne, Roma 2017
Raul Pantaleo, Attenti all’uomo bianco, Eleuthera 2010
Riszard Kapuscinsky, Ebano, Feltrinelli, Milano 2008

Erogazione tradizionale

Sì

Erogazione a distanza

Frequenza obbligatoria

Valutazione prova scritta

Valutazione prova orale

Sì

Valutazione test attitudinale

Valutazione progetto

Sì

Valutazione tirocinio

Valutazione in itinere

Prova pratica

Ulteriori informazioni

Materiale didattico
Ricevimento
Avvisi
Orario lezioni
Codice insegnamento

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Elenco dei rievimenti:

Descrizione	Avviso
Ricevimenti di: Alessandro Villari
Il ricevimento studenti è fissato il mercoledì mattina dalle ore 11,00 alle pre 13,00 nell'aula A12 o nel mio studio in dipartimento, previo appuntamento via mail.

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