Corso | Architettura |
Curriculum | Curriculum unico |
Orientamento | Orientamento unico |
Anno Accademico | 2017/2018 |
Crediti | 6 |
Settore Scientifico Disciplinare | ICAR/15 |
Anno | Secondo anno |
Unità temporale | |
Ore aula | 60 |
Attività formativa |
Docente | VALERIO ALBERTO MORABITO |
Obiettivi | N.D. |
Programma | Corso di Studio Architettura quinquennale – Classe LM-4 Codice insegnamento Docente Valerio Morabito Insegnamento Landscape Architecture Ambito disciplinare Settore Scientifico Disciplinare ICAR/15 Numero di CFU 6 Ore di insegnamento 60 Anno di Corso 2016-2017 Semestre Secondo semestre Descrizione sintetica dell’insegnamento e obiettivi formativi (massimo 1.500 battute) Descrivere sinteticamente l’insegnamento relazionandolo con gli obiettivi formativi dello stesso. Questi ultimi andranno individuati sulla base degli Obiettivi formativi qualificanti della classe LM4 (art.3 Regolamento didattico del CdS) e degli Obiettivi formativi specifici del Corso di Studio (art.4 Regolamento didattico del CdS). Prerequisiti Conoscenza di base della lingua inglese. Programma del corso Il corso di Landscape Architecture è il primo corso a svolgersi interamente in lingua inglese. Parlare inglese è un importante opportunità per gli studenti per comunicare idee, concetti e pensieri attraverso strumenti differenti come appunto può essere una lingua straniera. Durante il corso molti concetti legati alla disciplina dell’Architettura del Paesaggio faranno riferimento a quelli espressi da Frederick Law Olmsted, uno dei primi architetti del paesaggio della storia che contribuì due secoli fa alla nascita di tale disciplina negli Stati Uniti. In particolare, gli studenti saranno indirizzati, attraverso esempi ed esperienze dirette, verso la metodologia del Dipartimento di Architettura del Paesaggio della School of Design dell’Università di Pennnsylvania. Tra l’altro, il corso esaminerà alcuni progetti di architettura e di paesaggio che sottolineeranno la recente storia delle due materie, e la loro interdisciplinarietà. Alcuni esempi di epoca moderna come La casa sulla cascata di Frank Lloyd Wright, e altri più recenti come il progetto dell’High Line a New York. Saranno presentati, inoltre, alcune esperienze cinesi di architettura ed di architettura del paesaggio, per poi discutere sull’intervista a Whang Shu incentrata sulla relazione tra le due discipline. In particolare, si discuterà circa gli errori nel processo della metodologia progettuale e nel processo del progetto architettonico, tra ornamento e contemporaneità, tra immaginazione e realtà. Il corso inizierà con la presentazione della Casa sulla cascata, legata a due visite dirette sul posto; e questa rappresenterà il punto di partenza per una riflessione più ampia sulla relazione tra paesaggio e architettura, tentando di sottolineare gli aspetti negativi e positivi, interessi comuni e punti di rottura. Risultati attesi (acquisizione di conoscenze da parte dello studente) Fornire agli studenti una maggiore consapevolezza circa la rappresentazione dello spazio dell’architettura del paesaggio e del suo significato. Modalità di verifica dell’apprendimento La verifica dell’apprendimento avverrà attraverso una serie di esercitazioni che gli studenti dovranno produrre periodicamente durante lo svolgimento del corso ed attraverso la presentazione di un progetto finale. Gli studenti, infatti, prendendo spunto da una competizione annunciata dalla LA+ Magazine, dovranno elaborare il progetto di un’isola immaginaria da collocare in un luogo a loro discrezione. Inoltre, gli studenti avranno la possibilità, a loro discrezione, di prendere ufficialmente parte con il proprio progetto alla competizione internazionale. |
Testi docente | - The Landscape Imagination – James Corner; - Design with Nature – Ian l. McHarg; - Landscape Architecture. A very short introduction - Ian H. Thompson; - What Shu’s Interview – TopScape Magazine n. 25; - Taking Measure Across American Landscape – James Corner Alex Maclean; - Transect, 100 years of the Department of Landscape Architecture at the school of Design of the University of Pennsylvania - Richard Weller. |
Erogazione tradizionale | Sì |
Erogazione a distanza | No |
Frequenza obbligatoria | Sì |
Valutazione prova scritta | No |
Valutazione prova orale | Sì |
Valutazione test attitudinale | No |
Valutazione progetto | Sì |
Valutazione tirocinio | No |
Valutazione in itinere | No |
Prova pratica | No |
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