Corso | Architettura |
Curriculum | Curriculum unico |
Orientamento | Orientamento unico |
Anno Accademico | 2020/2021 |
Crediti | 6 |
Settore Scientifico Disciplinare | ICAR/22 |
Anno | Primo anno |
Unità temporale | |
Ore aula | 60 |
Attività formativa |
Docente | LUCIA DELLA SPINA |
Obiettivi | Il Corso si prefigge di sviluppare nello studente l’attenzione per gli aspetti relativi alla convenienza, fattibilità e sostenibilità, di piani, programmi e progetti a scala architettonica ed urbana; altresì obiettivo del corso è dotare lo studente dei principali strumenti tecnici professionalizzanti, al fine di introdurlo in un settore di attività in forte sviluppo e specializzazione. |
Programma | 1. Valutazioni monetarie 1.1. Il Valore di Trasformazione. 1.2. Il Costo Globale. 1.3. Piano Economico Finanziario. 1.4. L’analisi Costi-Ricavi. (ACR). 1.5. Break Even Analysis. 1.6. L’Analisi Costi-Benefici (ACB). 2. Valutazioni multidimensionali. 2.1. Analisi Multicriteri. |
Testi docente | Roscelli R. (2014) Manuale di estimo. Valutazioni economiche ed esercizio della professione. Utet (capitoli I, II, III, VII, IX). Della Spina L., (1994), Procedure di valutazione della qualità abitativa (a cura di), Gangemi editore, Reggio Calabria (capp.1 e 2) Rivista LaborEst http://www.laborest.unirc.it/produzione-scientifica/rivista-laborest/ - N. 1/2008, pagg. 5-10 - N. 3/2009, pagg. 13-24; 97-98 - N. 4/2009, pagg. 36-43 - N. 5/2010, pagg. 5-11 - N. 11/2015 Inserto Speciale - Processo edilizio e Stima dei Costi - N. 16/2015 Inserto Speciale - Il Partenariato Pubblico Privato per la valorizzazione degli immobili pubblici inutilizzati. Un modello sperimentale di Progetto di Fattibilità Economica Ulteriori riferimenti bibliografici saranno resi disponibili durante il corso |
Erogazione tradizionale | Sì |
Erogazione a distanza | Sì |
Frequenza obbligatoria | No |
Valutazione prova scritta | No |
Valutazione prova orale | No |
Valutazione test attitudinale | No |
Valutazione progetto | No |
Valutazione tirocinio | No |
Valutazione in itinere | Sì |
Prova pratica | No |
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